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| 《背影》知能同步训练 | |||||
| 《背影》知能同步训练 | |||||
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2009-6-10 ![]() |
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知能同步训练
1.给下列多音字注音。 2.根据拼音填字组词。 交xi8______ 狼j0________ tu%______贴 tu0______唐 琐xi8______ 晶y0ng______ 踌ch*______ 蹒sh1n______ 3.根据意思,写出相应的词语。 (1)乱七八糟的样子。 ( ) (2)凄惨暗淡,不景气。 ( ) (3)衰颓败落。 ( ) (4)看到后心里感到悲伤。 ( ) (5)感情聚积在心里不得发泄。 ( ) (6)细小而繁多(的事)。 ( ) 4.阅读下列文字,在空白处填入恰当的词语,然后回答问题。 我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他______着黑布小帽,______着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢______身下去,尚不大难。可是他______过铁道,要______上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 最后一句话是一个长句,如果把它变为三个短句,好不好?并说明理由。 三个短句: (1)他用两手攀着上面,两脚再向上缩。 (2)他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 (3)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
参考答案
1. 2.卸 藉 妥 颓 屑 莹 躇 跚 3.(1)狼藉 (2)惨淡 (3)颓唐 (4)触目伤怀 (5)情郁于中 (6)琐屑 4.戴 穿 探 穿 爬 将这个长句变为三个短句不好。第一,将父亲一连串的动作分开,不能充分表达父亲的爱子之情;第二,将作者的感受分开,不能表达父子相怜相爱的深厚感情。 |
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| 文章录入:周周 责任编辑:周周 | |||||
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