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苏教八上第三单元综合测试题 | ★★★ | 【字体：小 大】 |
苏教八上第三单元综合测试题
224500江苏滨海三中 陆可爱（13601415181）
说明：本卷共四大题，30小题，全卷满分150分，考试时间为150分钟。
－、积累与运用（26分）
1．填补下列名句的空缺处。（4分，每空1分）
（1）海内存知己， 。
（2） ，化作春泥更护花。
（3）福无双至， 。
（4）慈母手中线， 。
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．颓(tuí)唐 变卖典质 跚(pán)跚 吟泣吞声
B．琐(suǒ)屑 情郁于中 举箸(zhù) 人影憧憧
C．拭 (shì)擦 踉跄而去 黯（àn）淡 捏手捏脚
D．踌(chóu)躇 万籁俱寂 女红（gōng） 循循善秀
3．下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．在《南京!南京!》的首映上，很多九零后的年轻观众的发言更让导演陆川热泪盈眶不能自已。
B．男性方面在做出抓头动作兼有面带愠色和喘气的现象时，我们可以视为不满、困惑、害羞、痛苦等心态的直接反应。
C．漫步十三陵，触目伤怀，那些曾经颐指气使，君临天下，纵七情尽六欲的皇帝，如今已成为破败陵墓中的一抷黄土、一具骷髅……
D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我与父亲不相见已二年余了，我最能忘不记的是他的背影。
B．她，宛如一座雪雕，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动。
C．我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。
D．在甲板上的人群中，出现了一位年纪四十岁左右、引人注目、风度极佳的贵妇人。
5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①只因你说了一句喝菊花茶可以防止电脑辐射。
②他们把摘回来的菊花细细地择好，细细地清洗，然后在阳光下摊开，一遍遍地翻晒。
③父母便用了好多个阳光晴朗的日子去山上的沟沟边边给你摘。
④当你用那晒好的菊花冲茶时，看着开水给了菊花第二次生命，看着菊花在水中尽情舒展，你知道舒展的何止是菊花，还有那恒久温暖、永远亲爱的父母的爱。
⑤最好的幸福在于被父母捧在掌心。
A．②④③① B．⑤①③②④ C．③⑤②④① D．④⑤①②③
6．在不增删文宇的前提下按要求改写句子。（2分）
（1）突出强调“呆呆地”：他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。（1分）
答：
（2）突出和强调“靠车门的”： 他给我拣定了靠车门的一张椅子。（1分）
答：
7．给下列一则新闻加上恰当的标题。（不超过15个字）（2分）
近年来，上海外贸学院一直坚持在新生报到时开展感恩教育。今年新生入学报到当天，学院党委宣传部、学生处、团委精心安排了数位老师和学生记者在迎新现场用相机捕捉一个个感人的“背影”。随后，他们从中精选出数十幅制成光碟——《背影》，作为新生感恩教育的鲜活素材。
这个创意源自朱自清先生那篇著名的散文《背影》，描绘一次送别，写出了浓浓的父子亲情、感恩心情。而大部分的新生，在父母陪同下来到学校报到的第一天，也正是他们与父母告别、开始独立生活的特定时段。把“感念亲恩”的亲情教育灵魂融于父母“背影”这样一个生动鲜活的特写镜头之中，可以更深地打动人心，引导新生在这样一个特殊的时刻，沉静一下心态，思成功之源，抒感恩之情，从内心深处唤醒大学生爱父母、爱家庭、有孝敬心的基本美德，并在此基础上，自然而然地升华为对他人的感恩、对社会的感恩和对国家的责任感。
答：
8.班上开展“亲恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为送给父母亲的特殊礼物。（7分）
（1）为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。(5分)
例:报名亲情颂 栏目 家庭内外
① 报名
② 栏目A. B. C. D.
（2）为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为手抄报的主题。(2分)
答：
9. 下面的文字是一位同学在习作《老师，懂您》中的一个片断，你能为它添加一个富有诗情画意、能起画龙点睛作用的结尾吗？(3分)
老师啊，我不知道您的工作状态，我只知道今天考完了试，明天您准会给我们发卷；我不知道您的身体状况，我只知道每次劳动，您必亲自参加，最苦最累的活您总是抢着干；我不知道您的家庭情况，我只知道办公室里您总是来得最早，走得最晚；我不知道您的内心世界，我只知道您对犯了错误的我们，没有暴风骤雨式的批评，只有和风细雨般的循循善诱；我不知道您的生活习惯，我只知道每天晚上我们都在您的问候声中安然入睡，第二天又在您的呼唤声中起床……
答：
二、古诗文阅读（14分）
（－）阅读朱熹的诗，完成第10～11题。（4分）
劝学诗
宋·朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
10.请分别找出与“少壮不努力，老大徒伤悲”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”有异曲同工之妙的句子。 （2分）
答：
11.本诗的主旨是什么？（2分）
答：
（二）阅读文言文，完成第12～15题。（10分）
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡，子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
12.解释加点的词语。（3分）
（1）语时了不悲（ ） （2）子敬素好琴（） （3）月余亦卒（）
13．翻译下列句子。(3分)
（1）何以都不闻消息？此已丧矣。
答：
（2）因恸绝良久。
答：
14. 在第一段中，为什么子猷久不闻子敬的消息就认为子敬已经亡了呢？(2分)
答：
15. 在第二段中，老师，为什么子猷弹琴而“弦既不调”呢？(2分)
答：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成第16～20题。（17分）
50个布娃娃
英涛
我妈妈说，她过6岁生日之前，姥爷曾许诺送给她一个布娃娃，但生日还没到，姥爷就去了台湾。姥爷去台湾后，姥姥不曾改嫁，和姥姥相依为命的妈妈，受过很多苦。就这样，过了50年。在海峡这边守望了一生的姥姥，早已带着满腹的遗憾独赴黄泉，而妈妈，也快要老了，老到快要做人家的婆婆了。
没有想到，在姥姥去世后没多久，一个满头白发、步履蹒跚的老人，出现在我家门口。面对这个自称为我姥爷的人，我妈妈心里，竟没有多少激动。也许，50年的时光，就像一剂长效的麻醉剂，早已把妈妈心中原来对父爱的渴望给麻醉了。不管姥爷多么想表达父爱，妈妈都有一种本能的抗拒。她也许认为，这50年，你把我们丢在这里，现在再怎么样，也只不过是因为心里有愧疚，在补偿而已。
几个月之后，我妈妈办好了一切手续，去台北接姥爷回大陆定居。她找到姥爷的单身公寓，却叫不开门，等她找人把门打开后，才发现姥爷已死去多时。
姥爷的遗物很少，在他的房间里，只有几个樟木大箱子，妈妈想，这可能是姥爷一生积蓄下来的贵重物品吧。可是，当她打开这些箱子的时候，一下子惊呆了——这些箱子里，全是小女孩造型的布娃娃，总共有50个。每个布娃娃的身上，都缝着一张字条，上面的落款日期显示，它们全是姥爷在我妈妈每年的生日那天买的，布娃娃的个子按年份的排序一个比一个高。
妈妈打开一张泛黄的纸条，上面写道：亲爱的女儿，今天又是你的生日，爸爸还是不能和你一起过，只有再买一个布娃娃给你。从你6岁起，我就一直欠你布娃娃……
最大的一个、有真人那么高的布娃娃身上，有一张纸条上写着：过几天就要回大陆了，我这一生剩下的时间要和你在一起，直到你妈妈来召唤我。我要把这些布娃娃全带回去，带给你，我的女儿……
看到这里，我妈妈已泪如泉涌。
我妈妈终于明白，自己一直没有失去父爱，隔着一道海峡的父爱，一直被姥爷用心地储存在布娃娃的身上，一年比一年多，一年比一年浓。
妈妈带回了一盒骨灰和那些大木箱，每当别人说“那些木箱里都是你爸留下的金银财宝吧”，妈妈总是说：“是的，是爸爸留给我的最珍贵的东西。”这个时候，她的脸上总是阳光灿烂。
16.文章的开头，为什么要从姥姥写起？(4分)
答：
17.你是怎样理解文中划线句含义的？(4分)
答:
18.作者通过本文表达了一种什么样的人生感悟？请写在下面。(3分)
答：
19.你怎么看文中“姥爷”的做法？请你谈谈你的看法。(3分)
答：
20.对文中的“妈妈”而言，彻底感受到父爱为时已晚，在她心里，一定因本能抗拒父爱而后悔，请你写一条短信来安慰她。(3分)
答：
（二）阅读下文，完成第20～24题。（13分）
送 伞
郭美文
①桌上的电话铃突然响了起来，他放下手中的报纸。电话是父亲打来的，父亲在电话那头说，最近老觉得有些头重脚轻，可能是感冒了，问他有没有时间，好陪着去一趟医院。他不禁蹙起了眉头，告诉父亲，现在单位正开会呢，只怕没有时间。父亲“哦”了一声，挂断了电话。
②他又拿起那张翻了一下午的报纸，他的眼睛虽在字里行间穿梭，但他的心思早已在其他的事物上。他想起自己年近不惑，还只是个副科级，况且在这样一个日子淡如水的清闲部门，这辈子只怕再也难熬出头。幸好他有个儿子，儿子是他的希望，更寄托了他几乎所有的梦想。儿子也挺争气，如今在镇上的小学上六年级，成绩一直名列前茅。
③这时，窗外透过一阵寒风，把他捏住的报纸刮起了一角。他抬头望向窗外。天阴沉沉的，像是大雨来时的征兆。他踱到窗前，准备把窗户框边的金属插销合上，却蓦地记起中午出门时，儿子并没有带雨伞。他抬腕看看表，时针指向四点三十分，正是儿子该放学的时间。
④如果儿子遇上雨怎么办?他越想越急，向同事打声招呼，急匆匆地走出去。
⑤刚到大门，豆大的雨点挟着寒风打在他的脸上，冰凉冰凉的。他寻思，再回家取雨伞肯定来不及了。他咬咬牙，踮起脚尖冲向对面的一家商场。
⑥这是一条不长的路，他加快脚步，任凭水洼中的泥星儿溅上裤腿。他的眼睛始终注视着前方。雨雾中那座四层教学楼已隐隐可望。他吁了一口气，把伞擎得更高。一群孩子在楼下的走廊上嬉闹，儿子也夹杂在中间。他朝前一挥手，喊了一声儿子的名字，儿子扭过头，兴奋地向他跑过来。他接过儿子背上的书包，将伞压得很低，几乎把伞偏向一边，他的半边身体暴露在雨中，猛地打了一个寒颤，一股冷气瞬间穿透全身。
⑦快走到单位门口，儿子突然拉了拉他的衣袖，他抬起头，只见一个老人擎着伞在门前徘徊，胳膊下还抉着一把伞，时不时朝这边张望。老人见到他，一路小跑着过来，手里的伞整个儿举到他头顶。
⑧他愕然问，你怎么来了?
⑨老人腾不出手撑开另一把伞，雨霎时间染湿了花白的头发，微微咳了几声，说，中午出门的时候天气好，我估摸着你没带伞，怕你回不了家。刚才听你的同事说，你去接娃了。
⑩他想起下午接到的那个电话，不由得全身一热，喉头哽咽：爸……
（摘自《小品文选刊》 2009年第1期）
21.请用简洁的语言概括文中的故事。（2分）
答：
22.同是父亲，他们对儿子的态度有何差异？（3分）
答:
23.第⑨段中的画线句子属于什么描写？有何效果？（3分）
答：
24.文章第①段写道：“父亲在电话那头说，最近老觉得有些头重脚轻，……他不禁蹙起了眉头，告诉父亲，现在单位正开会呢，只怕没有时间。父亲‘哦’了一声，挂断了电话”，这样写的作用是什么？（3分）
答：
25.“想起下午接到的那个电话，不由得全身一热，喉头哽咽：爸……”请结合语境，在省略号处补写上两句。（2分）
答：
（三）阅读下文，完成第26～24题。（10分）
雪孩子
刘亚连
有一位诗人说：每当想起母亲，我的笔就跪着爬行。
收拾母亲的遗物时，在夹鞋样子的一本书里，发现了一个我画了一半的雪孩子，雪孩子戴着大大的帽子，也许，我原本想再为她加上一双鞋子的。
夹鞋样子的书不是很厚，蓝色的封面，书的名字是《天鹅飞到哪里去了》，繁体字，竖行排列，是我见到的最早的小说。爸爸说，那是一个天鹅妈妈寻找失踪的小天鹅的故事。于是母亲就将书收起，用一块细碎蓝格的棉布小心翼翼地包起。
那时，我很想知道失踪的小天鹅是否找到了妈妈，可惜不认得繁体字，等到能读懂这本书的时候，却失去了那份好奇的童心。
皮鞋、旅游鞋、登山鞋……这些年不知道换了多少双鞋，更不知道走了多少里路，早已经不再穿妈妈做的鞋子了，可我从小到大的鞋样子，依然被她完好地保存着。
在妈妈的心里，我从来就没有走出过家门。
我是一个失踪的雪孩子，疯狂地奔跑在雪地里，跌倒了，爬起来，再跌倒……
雪，无声无息地纷纷飘落，我绝望地一声声地呼喊：妈——妈——
哥哥交给我一个硬硬的纸片，说是装在母亲贴身的口袋里，我又一次差点昏厥。
纸片是从烟盒上剪下来的，四周已经磨出了毛边。70多岁的老母亲虽然连字都不认得，但她知道，纸片上的那11个蝌蚪样的东西，是我的手机号码。
同一个号码，装在我和母亲两个不同的怀里，于是，心便时时贴在了一起。
有一次出差，走之前，打电话问母亲，想我吗？母亲说：“你就放心去吧，妈不想你，你离开家还差两天才三个月。”
差两天三个月——88天，我猛然想起，这是自我参加工作十多年来，离家时间最长的一次。
我泪流满面的地收起电话，也收起了出差的计划。无论如何要在天黑之前赶回家。
推开虚掩的门，昏暗的灯光下，母亲一个人孤单地数着不知道数了多少遍的药片。一瓶药，一片片，一片片早已经磨光了棱角。那一刻，突然疯狂地想念去世了多年的父亲。
我是母亲最小的孩子，母亲对我的依赖超过了任何一个哥哥和姐姐。每次回家，我总要给母亲洗头、理发。那天，我正准备给虚弱的母亲剪指甲的时候，突然觉得自己犯了忌讳：把母亲收拾得这么周到，是不是不准备再孝敬她了？
母亲伸出手在等我，一脸天真，像个孩子。这是我见母亲的最后的形象。我借故说剪刀找不到了，反正用不了多久，我还会回来。
接到县委通知，说有一个采访任务。面对病重的母亲，我在犹豫。母亲说：“你去吧，不会有事。我，等你回来。”声音虚弱得足以让我颤抖一生。
母亲平生第一次也是最后一次对我说了谎。
哥哥说，母亲不让给我打电话，但执意要将被子垫在后背，执意要面对着门半躺而眠，日夜如此，为的是在第一眼就能看到随时可能归来的我。
我决心不再探讨小天鹅的故事，我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局，我宁可在心里保存一份美好的愿望。 （选自《散文》，有删改）
26.试分析“每当想起母亲，我的笔就跪着爬行。”这句话的含义。（2分）
答：
27.请仿照例句的形式对下面的句子进行赏析。（3分）
例：早已经不再穿妈妈做的鞋子了，可我从小到大的鞋样子，依然被她完好地保存着。
赏析：明知道我不会再穿妈妈做的布鞋，但妈妈还是将我的鞋样子完好地保存着，写出了母亲对儿子的关爱和无尽的牵挂。
句子：有一次出差，走之前，打电话问母亲，想我吗？母亲说：“你就放心去吧，妈不想你，你离开家还差两天才三个月。”
赏析：
28.文章用“雪孩子”做题目有什么深意？（3分）
答：
29.结合本文内容谈谈我们应该怎样孝敬父母。（2分）
答：
四、写作（70分）
30.题目：亲人眼中的我
要求：①在内容或表达形式上力求有一定的创意；②不少于600字。
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