在教学《小白兔和小灰兔>中，我引导学生用比比的办法，来了解课文．进行以下处理，让孩子们更好的了解课文的主人公．
　　　师：课文中小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点和不同点请找一找，比一比。
　　　　　学生分四人小组找一找、议一议，再全班交流。
　　　相同点之一：
　　　　　老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔都来帮忙，说明小白兔和小灰兔都爱帮助别人。
　　　相同点之二：小白兔和小灰兔称呼老山羊时都用“您”，说明他们都有礼貌。
　　　　　（指导读出有礼貌的语气）
　　　不同点之一：
　　　　　小灰兔收下老山羊送的白菜，小白兔却要了菜子。
　　　不同点之二：
　　　　　回家以后，小白兔辛勤劳动，小灰兔不干活，饿了就吃老山羊送的白菜。

通过比较之后，我问孩子们：小灰兔以后会怎么做？

孩子们都用一颗善良的心预测着小灰兔今后的生活，说出了这么一只爱帮助人＼爱劳动＼讲礼貌的小灰兔以后也能有吃不完的白菜！